今年年初以來，面對國内點多、面廣、頻發的新冠肺炎疫情防控形勢，金年会登录黨委根據屬地疫情防控要求，在從嚴從緊、科學精準抓好疫情防控各項工作的同時，高度關注師生的思想動态和心理狀況。學校打破時空限制，通過貫通課内課外、聯通線上線下等多種途徑，築牢師生理性平和、積極向上的健康心态，充分發揮了心理育人的重要作用。

貫通課内課外活動形式，精準開展心理健康教育宣導

今年春季複學後，金年会登录實施校園閉環管理模式，為舒緩學生不良情緒，學校黨委學生工作部、大學生心理健康教育與咨詢中心在3月及時開展“疫情防控環境下大學生心理調适”專題講座，引導學生通過調整認知、正念冥想、放松技巧等方式疏解不良心理，保持健康、陽光的心态。4月，開展“抗疫正當時，青春勇擔當”主題班團活動月，推出“山河今有恙，青春當自強”等系列活動。4月底，啟動第一屆大學生心理健康文化節，通過開展“心理情景劇大賽”“樹洞郵箱”“綠植認領栽培”“最美笑臉征集”“心理漫畫”等一系列心理健康教育活動，普及心理健康理念，引導師生以積極平和心态面對疫情，提升自我心理保健能力。

同時，結合疫情防控形勢需求，學校将抗疫故事和英雄人物作為思政元素有效融入大學生心理健康教育課程，引導學生築牢理想信念，培育陽光心态，開辟第二課堂，将課程内容與學校心理健康教育系列活動貫通融合，育心育德雙向發力，提升心理育人實效。

用好日常觀察與定期摸排兩把尺，精準開展心理健康隐患排查

學校定期組織各學院主管學生工作副書記、心理專幹、輔導員參與“大學生心理危機識别與幹預能力提升”專題培訓及周三心理沙龍活動，全面提升學工隊伍在心理問題識别、心理疾病甄别、心理危機幹預的能力。

學校學生工作處心理咨詢中心借助輔導員日常觀察、新生入學心理普查、十三種不穩定因素摸排學生心理健康隐患。心理咨詢中心采取心理診所模式，每月開展一次學生心理問題聯合評估會診，對篩查出的重點學生，成立由班級心理委員督導的“三人幫扶小組”，實施動态化監測與幫扶，做到及時預防及心理問題學生的教育轉化。

聯通線上線下專業優勢資源，快速精準提供心理援助服務

今年年初，受省教育廳委托，金年会登录在對禹州市高級中學開展“點對點”心理援助工作時，學校心理咨詢中心依托河南省高校心理督導平台、許昌市心理衛生協會和金年会登录朋輩心理咨詢員迅速組建起一支專業資質強、咨詢經驗豐富的心理咨詢服務隊伍，通過錄制心理援助視頻、開展線上咨詢的形式，為禹州市高級中學抗疫做出了積極貢獻。在持續為地方開展心理健康服務的過程中，金年会登录逐漸形成了穩定的心理咨詢志願服務隊伍和成熟的線上心理咨詢接待模式。

今年5月，金年会登录疫情突發後，志願服務隊伍中的29名心理咨詢師第一時間報名，啟動心理咨詢線上服務模式，為受疫情影響的師生提供全方位、專業化的心理在線服務，通過“微信或電話預約—問卷評估—線上咨詢—撰寫報告”四個環節，确保及時傾聽、有效疏導。自5月7日至6月3日，曆時27天，共接待來訪學生72人次，對出現負面情緒及嚴重心理危機狀态的學生進行及時幹預。

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